domingo, 21 de noviembre de 2010

Recurso que apoya la creación de poesía.

Taller General de Poesía.
U.R.L. http://www.juntadeandalucía.es/averroesrecursos_informaticos/andared01/poesia/activida/tallergr.html
El objetivo de este sitio es depertar en los niños el gusto por la poesía y desarrollar su creatividad e imaginación.

Recurso de apoyo bibliográfico.

Blog de Poemas infantiles.


U.R.L: http://juguemosaelaborar.blogspot.com/2009/10/poemas-infantiles.html

Presenta una selección de poemas infantiles, además de otros recursos para el subsector de Lenguaje y Comunicación.

Recursos tics que apoyan el proyecto.

"Se hacen odas"

Sitio interactivo que es la metáfora de una fábrica de poemas, cuyos productos son odas para ver, leer y jugar.Los niños pueden trabajar con las palabras de los poemas, explorar cuáles son las figuras literarias y reconstryuir el texto, según sus deseos.
El ámbito pedagógico está relacionado con la producción de textos ( Poemas)

Recurso educativo que apoya la redacción.

Recurso educativo Villaeduca.
U.R.L: www.corpcolina.cl:8040/.../recursos.../simce.../recursos-simce-villa-educa/talleres.../TALLER...LENGUAJE.../file



Los alumnos responden preguntas dadas para producir poemas y reconocimiento de textos. Clasifican palabras según su acento.Utilizan la ortografía puntual. Reconocen sustantivos, adjetivos y verbos con sus tiempos verbales.

Proyecto: "Usando herrmientas de office en la creación de preguntas poéticas "

El proyecto está orientado al subsector de lenguaje y comunicación, para niños de 4º Básico.
El objetivo es lograr que los alumnos creen poemas inspirados en su entorno y en sus vivencias, apoyándose en diferentes recursos tecnológicos.

El tiempo estimado es de 90 minutos y los alumnos deben contar con algunas conductas previas como: conocer y saber usar herramientas de word y power point; Saber qué es verso y qué es estrofa; Conocer figuras literarias y pronombres interrogativos y adverbios.

Los recursos que necesitamos son: computadores conectados a internet, recurso digital "El libro de las preguntas" de Pablo Neruda, notebook, data show.

Las actividades se inician con música de Vivaldi, después de escuchar la música, los alumnos contestan preguntas como: Qué sintieron, imaginaron, luego se lee en voz alta "El libro de las preguntas" de Pablo Neruda( El que está digitalizado a través del power point). Los alumnos forman grupos y crean 3 preguntas poéticas, después de haber ingresado a sitio "Baúl de los pronombres y adverbios interrogativos" en educarchile.cl. Posterior a esto crean un power point, donde ingresan las preguntas poéticas acompañadas de imágenes. El docente seleccionará mejor presentación y la dará a conocer al curso. Finalmente, se realiza evaluación del producto creado a través del power point.